Page 6 - Сердечно-сосудистая система

Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для
студентов дневной и заочной форм обучения физкультурных вузов и
является важной составляющей раздела «Анатомия систем обеспечения
движений человека» рабочей программы дисциплины «Анатомия
человека» для направления подготовки 49.03.01 – «Физическая культура» а
также 49.03.02 – «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии
здоровья» и 49.03.04 – «Спорт».
Учебно-методическое пособие по теме «Сердечно-сосудистая и
иммунная система» может быть использовано для подготовки студентов к
практическим занятиям, а также для самостоятельного освоения данного
раздела дисциплины при обучении студентов по индивидуальному графику
и заочной формы обучения.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ
ДИСЦИПЛИНЫ

Основными формами учебной работы по дисциплине «Анатомия
человека» являются лекции, практические занятия и самостоятельная
работа.
На лекциях с использованием средств мультимедиа излагаются
основные теоретические положения разделов дисциплины с учетом
современных научных данных по соответствующей теме с учетом
специфики ВУЗа.
На практических занятиях студенты изучают частную анатомию
отдельных органов сердечно-сосудистой и иммунной систем человека с
целью усвоения фактического материала для дальнейшего его
использования в будущей профессиональной деятельности.
Практическое занятие включает:
1. Подготовительная часть. Преподаватель проверяет у студентов
исходный уровень знаний на основании теста, устно, в анкетной или
компьютерной формах, а также проверяет конспект (рабочую тетрадь) с
подготовленными к занятию рисунками и словарем терминов. Проводит
обсуждение темы занятия, цели и требований к результатам освоения
дисциплины.
2. Основная часть. Студенты, совместно с преподавателем, изучают
теоретический материал с помощью наглядных пособий, мультимедийных
материалов, натуральных препаратов, муляжей и музейных экспонатов.
Преподаватель разъясняет наиболее сложные для понимания вопросы.
Затем проводится контроль усвоения текущей темы путем устного опроса
студентов (не менее 80% из числа присутствующих на занятиях студентов)

5