Page 7 - Сердечно-сосудистая система

с использованием натуральных препаратов и муляжей, опроса по
материалам лекций, конспектов, ситуационных задач и др.
3. Заключительная часть. Выставляется общая оценка на основании
предыдущих этапов занятия с учетом продуктивной активности студентов
(при ее обсуждении, ответах на контрольные вопросы, владение
материалом конспекта, правильность дополнений и др.). Затем
преподаватель кратко объясняет основные моменты для подготовки к
следующему занятию, проводя акцент на наиболее важные вопросы, давая
краткие алгоритмы изучения материала, задание для самостоятельной
работы, характеристику источников информации и др.
По завершению изучения каждой системы органов в соответствии с
календарным и тематическим планами проводится итоговое занятие.

Методика проведения итогового занятия.

Цель: закрепить и систематизировать изученный материал.

СТУДЕНТУ НЕОБХОДИМО:

Знать:
а) названия анатомических образований, строение и топографию
изученных органов и структур;
б) развитие, половые и возрастные особенности изученных органов в
норме и при физических нагрузках.
Уметь:
а) определять правильное анатомическое положение изученных
органов;
б) находить и показывать на препаратах детали строения изученных
органов;
в) проводить анализ изменений в изученных органах при физических
нагрузках;
г) определять морфофункциональные особенности органов
изученных систем организма человека в различные периоды возрастного
развития.

Контроль знаний на итоговом занятии осуществляется на основании:
1. Сдачи тестового контроля знаний студентов (не менее 60%).
2. Сдачи практических навыков. Студент должен ответить на
вопросы билета, включающего 10 названий анатомических образований (не

6